內容簡介
面對十二年國教，大免試時代，你的孩子究竟該學些什麼？
關心教育的父母和師長，一定要知道的關鍵趨勢！
掌握教育變革羅盤，預備四大關鍵能力
裝備新思維、新價值、新方法，成功邁向新學習時代～
翻轉你的教育思維，一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮，探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書，《親子天下》雜誌精華呈現創刊五年來所秉持的教育關懷與中心價值，透過「未來的學習」、「未來的學校」、與「未來的孩子」三大篇章，揭櫫究竟什麼才是最值得你關注的教育本質。
●未來的學習──為什麼孩子從學習中逃走？
國內「學習力」大調查結果，提醒我們什麼？日本佐藤學教授提出的「學習共同體」，為什麼值得同屬亞洲的台灣借鏡？除了教與學的改變，各國的評量方式正如何翻新？真正的學習風貌，應該是什麼樣子？透過「現況與反思」、「趨勢與對策」，體檢孩子從學習中逃走的原因，並探究新學習時代所應具備的變革思維。
●未來的學校──看見教育的另一種可能！
收錄2013年獲得TED Prize Winner的英國新堡大學教授Sugata Mitra最觸動人心的演說「建立一所雲端的學校」，明白揭示了科技對未來世代、以及對當代學校體制的衝擊；並首度越洋採訪可汗學院創辦人薩曼．可汗，直擊美國數位教育現場，開拓國內數位教學現場新思維。本章除「教育的數位革命」篇章外，也以「擇校世代」角度，從家長的教育選擇權出發，探討國內另類教育，如華德福、自學體系發展，以及能帶給主流教育哪些啟示。
● 未來的孩子──你的孩子，究竟該學些什麼？
提出未來世代必須具備的四大能力：「動機與探索」、「閱讀思考力」、「自律學習力」與「扎根品格力」。透過國際大師專訪、學者專家訪問，以及多元的教育現場與家庭人物故事，提點每種關鍵能力的內涵、方法與教戰守則。
本書特色：
彙整教育現場重大議題與思潮，翻轉你的教育思維 ：五年來關注國內教育現場與國際教育趨勢的《親子天下》，集結十二年國時代你更不容忽視的關鍵議題。從日本、上海、美國、英國，從亞洲到世界，探訪各國教育改革的關鍵字，幫助關心教育的讀者，一次掌握「新世紀的學習變革」。在乎孩子學習與發展的父母，本書提供完整易讀的全球視野，幫助家長做對選擇，採取更適性的教育決策。
越洋專訪各國教育大師，看見新時代的教育風景 ：不僅獲2013年TED教育大獎得主、英國知名大學新堡教授蘇加塔．米托Sugata Mitra，熱情授權《親子天下》翻譯轉載獲獎演說全文；也收錄國內外教育大師包括：美國史丹福大學教授威廉．戴蒙（William Damon）、品格教育大師李寇納（Tom Lickona）、自律學習專家巴瑞．利莫曼（Barrry Zimmerman）……，專訪大師精華，翻轉你對孩子學習的僵固思維…
誰能從本書受益？
十二年國教浪潮下，希望了解國際教育趨勢與改革思潮的教師與家長
在紛擾片段的教育新聞之中，期待能抓到教養與教育核心價值的師長
作者簡介
作者介紹 本書文字作者為《親子天下》編輯群，包括：
總編輯 何琦瑜
副總編輯 賓靜蓀
副總編輯 陳雅慧
以及李宜蓁、李岳霞、林韋萱、秦嘉彌、許芳菊、張益勤、張?文（以上按姓名筆劃排列）等資深記者與編輯團隊
全書照片拍攝：
攝影主編 楊煥世
資深攝影 黃建賓
《親子天下雜誌》於2008年創刊，為家有5～15歲小孩的家長、中小學相關的教育工作者，提供教育與教養的重要趨勢和實戰建議。創刊5年來，連續得到國內外大獎如金鼎獎、亞洲最佳雜誌SOPA等肯定。深入學校現場、放眼國外學習趨勢，探討發掘重要的教育議題，如「學習的革命」、「101個改變人生的學習經驗」等主題，均引起極大迴響。 譯者介紹
目錄
當世界從工業時代邁向知識經濟時代，
當 Google 取代了記憶力，追求標準答案的學歷早已通貨膨脹，
當思考力與創造力的重要性，取代一致的順服與規矩，成為未來最關鍵的人才需求與價值……
我們怎麼還能用四十年前的教育系統，訓練孩子傳統的技能，讓他們為一個即將消逝的時代做準備？
翻轉教育：未來的學校．未來的學習．未來的孩子
推薦序
出版緣起 翻轉思維，給教育更寬廣的未來！
PartI 未來的學習：為什麼孩子從學習中逃走
現況與反思
【教與學的改革，才是當務之急】
搶救「無動力世代」
誰把台灣少年考笨了
佐藤學：真正的教育，是所有人一起學習
侯文詠：教育，需要一場文化戰爭
趨勢與對策
【快樂學習的迷思】
掌握變革羅盤，邁向新學習時代
周育如：給對方法，沒有孩子學不會
保羅．寇拉：真正的學習
PartII 未來的學校：看見教育的另一種可能
教育的數位革命
【滑世代的希望與難題】
雲端的學校，無所不在的學習
「滑世代」：最自由也最焦慮的時代
薩曼．可汗：翻轉教室，創造不怕丟臉的學習世界
KIPP學校：打造專屬上大學計畫
超酷歷史課：每個人都是蘇格拉底
超強滑鼠幫：連IT部門都驚艷
擇校世代
【期待更好的學校，更多的選擇】
擇校世代來臨
華德福：「慢學」的教育哲思
自學2.0，啟動庶民教改
PART III 未來的孩子：你的孩子，究竟該學些什麼？
動機與探索
【呵護孩子的嚮往】
六把鑰匙，開啟學習動機
威廉．戴蒙：有意義的目標，讓動機生生不息
凃峻清：心理有熱情，看什麼都好玩
探索，怎麼開始？
王希文：標準答案，是好學生的包袱！
林彥丞：哪個學生，不想考出好成績？
閱讀思考力
【從「閱讀」到「思考」】
安德亞斯．史萊克：21世紀所需的素養
PISA啟示錄：走錯方向的語文教育
上海小學，「活的語文課」震撼...
自序／導讀
編輯序
翻轉思維，給教育更寬廣的未來！
文／《親子天下》總編輯何琦瑜
二○○八年，全球金融風暴，百業蕭條。《親子天下》創刊，我和一群同樣熱血的夥伴們，想要為台灣的父母、教師、教育決策者，創建一個可以相互對話、學習、支援的平台。身為兩個孩子的母親，我看到其他父母們跟我一樣的焦慮：世界變化如此之快，我們要如何裝備自己、幫助孩子預備得以安身立命的未來？
這五年，發生了足以影響台灣一整個世代的決策：十二年國教，即將在民國一○三年正式啟動。曾經有一度，「十二年國教」彷彿是個見不得人的髒字，說出來就遭罵，不論你站在哪一種立場，都有另一方向你丟石頭。媒體裡充斥著各種對立和衝突，和有看沒有懂的「升學專業用語」：免試入學、會考、特招、超額比序……。
這五年，換了三個教育部長，社會的高度關注與價值對立，使得決策者們有時過分勇敢、有時過分膽怯，經常在各方利益的拉扯間，舉棋不定。《親子天下》當然也亦步亦趨的報導這整個歷程與變化。但隨著我的大兒子進入國中，成為十二年國教第二屆學生，眼前這些看似很佔版面的討論與對立，卻無助於我釐清現況、看清未來、作出適當的選擇。「除了責罵、擔心、不信任之外，作為媒體，我們還可以做些什麼，幫助台灣順利渡過這場教育的改革？什麼樣的訊息和知識，能安定家長和孩子的心？幫助下個世代都成為受益者而非受害者？」我和夥伴們自問。
當所有人關注的眼光，都僅僅聚焦在「升學考試的方法」時，《親子天下》希望透過大規模的調查、採訪、研究，深入淺出的報導，「替公子們讀書」；把眼光放遠，視野拉大，幫助讀者們回應比「升學」更重要的提問：現在的困難是什麼？未來該往哪裡去？教育體系該如何轉變，才能培育出能創造未來的下一代？家庭和父母該在何處著力，才能幫助我們的孩子自我實現，擁有成功幸福的人生？
＊三個難題，挑戰教育的未來
不管有沒有「十二年國教」，或近或遠的三個難題，都挑戰著教育的未來，逼迫著我們必須做出改變：
第一個難題：面對學歷通貨膨脹的「大免試時代」，我們必須重新思考「教育所為何來」？
過往升學考試和分數，是台灣基礎教育、學校和課室管理的核心目的與主要工具。隨著少子化的趨勢，不論有沒有「十二年國教」，全面免試入學都會逐漸成為現實。二○一三年的高中職錄取率已經九六．七％，大學指考錄取率九四．四％，都紛紛創下歷史新高，也快要逼近義務教育的中小學入學率了。舉個更實際的例子：作為全台灣入學競爭最激烈的台北市，家長還在為超額比序一、兩分的比序項目是否公平等細節分分計較。其實，民國一○六年，也就是四年以後，台北市要進高中的學生數僅有約一萬六千人至一萬八千人，相當於台北市所有公立高中的招生名額人數。換句話說，如果沒有任何改變，台北市的孩子閉著眼睛都能進入公立高中。全面免試入學已經不是理想而是現實。私立學校必然要朝更菁英化，或是更特色化，才能避免倒閉的風潮。
這背後值得重視的訊息是，過往在家庭和學校裡，用來激勵孩子們「認真讀書、好好學習」的唯一理由：考出好成績、考上好學校，在未來學歷大貶值，少子化和免試入學的風潮下，將顯得益發虛無。除了分數和升學率之外，學校必須重新建構教育的目的。教師和家長，也必須重新理解，孩子為何而...
各界推薦／推薦序
柯華葳（國家教育研究院院長）
詹志禹（國立政治大學教務長）
薛春光（中華民國中小學校長協會理事長）
吳福濱（全國家長協會連盟理事長）
老ㄙㄨ老師（（獲兩屆Great Teach全國創意教學獎，台中縣大元國小教師））
知名部落客：水平面面、彭菊仙、小熊媽等
在《親子天下》， 看見 教育理想與努力方向
一群年輕人，他們有的是學前、學齡孩子的母親，有的或許不是，但都對台灣教育有信心，對台灣有盼望，是樂觀、有理想的一群人。
不同的是，他們也是媒體人。他們知道事情並不完美，但不以抱怨、哀嘆度日子，而是充分發揮媒體人的敏銳，不斷問「為什麼是這樣」，又進一步問「那能怎樣？有沒有解答？」「有沒有其他替代方案？」這就是《親子天下》的編輯團隊。他們全然的熱情加上確實的執行力，嗅到問題，劍及履及，走遍天下找方法，到國內外找解方。
一路走來，《親子天下》引進了香港閱讀教育、佐藤學、上海語文教學，以及各種教育趨勢與改革，推介閱讀力、學習力、教學力，一再引導教育話題，帶出風氣。在《親子天下》，讀到教育理想與努力方向，讓親師知道：「做了，就有愛與盼望。」
五年來，《親子天下》做出了教育品牌，獲得讀者認同。希望總編輯與所有團隊，好好珍惜贏得的信任，穩穩再走好多個五年。
柯華葳〈國家教育研究院院長〉
未來的教育趨勢，盡在本書！
未來學習的特色包括主動、社群、終身……，
未來學校也許會消失，也可說無所不在……，
未來的孩子不只要適應未來，還要創造未來……，
這一切趨勢，這一本書將娓娓道來。
詹志禹（國立政治大學教務長）
翻轉思維，為現況找定位
翻閱每一期的親子天下，總會得到許多新穎觀念與自我省思。
願這本書能持續翻轉我們對教育的思維，為混亂的教育現況找到定位與解答。
老ㄙㄨ老師（兩屆Great Teach全國創意教學獎，台中縣大元國小教師）
留言列表
留言列表
